Интенсив ИИ-агенты
для детей 13–16 лет
За 5 дней ученики освоят промпты, соберут ИИ-ассистента в n8n, добавят память и AI-квест, попробуют Python и сделают финальный проект
За 5 дней ученики освоят промпты, соберут ИИ-ассистента в n8n, добавят память и AI-квест, попробуют Python и сделают финальный проект
Научимся писать запросы, которые дают качественный и предсказуемый результат, и создадим персонажа ИИ-агента с характером и стилем общения.
Разберём workflow в n8n и соберём ИИ-ассистента: запрос, обработка и ответ.
Познакомимся с Python и API, напишем бота с ИИ и соберём финальный проект.
Объяснять, что такое ИИ, нейросети и ИИ-агенты, и писать рабочие промпты
Строить автоматизации в n8n и собирать ИИ-ассистента без программирования
Добавлять боту память и создавать интерактивные системы, где выбор пользователя влияет на сюжет
Писать Python-бота с подключением к ИИ и делать мультимодальные проекты
Объяснять, что такое ИИ, нейросети и ИИ-агенты, и писать рабочие промпты
Строить автоматизации в n8n и собирать ИИ-ассистента без программирования
Добавлять боту память и создавать интерактивные системы, где выбор пользователя влияет на сюжет
Писать Python-бота с подключением к ИИ и делать мультимодальные проекты
Сначала разберём основы ИИ и промпт-инжиниринга и создадим персонажа собственного ИИ-агента. Затем соберём в n8n рабочего ИИ-ассистента и научимся мыслить схемами: вход, обработка, результат.
Дальше добавим агенту память и сделаем интерактивный AI-квест. После этого перейдём к Python и API, напишем своего бота с подключением к нейросети и завершим интенсив мультимодальным финальным проектом с презентацией.
Стоимость обучения зависит от выбранного курса, возраста ребенка, формата занятий (очно или онлайн) и количества занятий в пакете. В школе программирования “Алгоритмика” есть программы для детей от 6 до 17 лет: Scratch, Python, создание игр, веб-разработка, графический дизайн, компьютерная грамотность и другие направления. Оставьте заявку, мы подберем курс и рассчитаем стоимость обучения именно для вашего ребенка.
В Алгоритмике дети начинают изучать основы программирования уже с 6 лет. Для младших школьников используются игровые методики, визуальное программирование Scratch и развитие логического мышления. Для подростков доступны Python, создание сайтов, разработка игр и другие современные IT-направления.
В “Алгоритмике” дети могут выбрать направление в зависимости от возраста, интересов и уровня подготовки. Для самых маленьких учеников мы предлагаем курсы, которые помогают развивать логическое мышление, творческие способности и знакомят с основами программирования в игровой форме. Школьники изучают визуальное программирование в Scratch, создают собственные игры и анимации, а подростки осваивают Python - один из самых востребованных языков программирования в мире. Кроме программирования, у нас есть курсы по графическому дизайну, созданию сайтов, цифровому творчеству, компьютерной грамотности и развитию навыков XXI века. На каждом занятии дети не просто изучают теорию, а работают над собственными проектами, учатся решать задачи, искать нестандартные решения и презентовать результаты своей работы. Если вы не уверены, какой курс подойдет именно вашему ребенку, мы поможем определить наиболее подходящую программу с учетом его возраста, интересов и текущего уровня подготовки.
Если такое случится, вы сможете вернуть деньги. Однако это маловероятно: менее 3% учеников бросают Алгоритмику после старта.
Если ребенок пропустил одно занятие, то восполнить материал необходимо индивидуально с педагогом за 30 минут до старта своей группы.Если ребенок пропустил 2 и более занятий, то нужно договориться об индивидуальном занятии с педагогом в другие дни. Часть теории ребенок может изучить дома самостоятельно.
Занятие всегда делится на теорию и практику. На каждое занятие и практику уходит примерно по 45 минут. Ребенок имеет доступ к платформе "Алгоритмика" все 24 часа и может самостоятельно позаниматься дома выполнив практику и изучив теорию.
Педагог при пропуске может поработать с ребенком индивидуально в оговоренное время. В индивидуальных занятиях ему не нужно тратить время на приветствие всех ребят\разминку\игры, поэтому информация усваивается быстрее и требует меньше времени чем в полноценной группе.
